Педагогический совет

Главные задачи Педагогического совета

- реализация гос. политики по вопросам образования, направление деятельности пед. коллектива учреждения на совершенствование образовательной работы;

-  внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;

-  решение вопросов о приеме, переводе учащихся в следующий класс, о  допуске учащихся к экзаменам и выпуске обучающихся  освоивших государственный стандарт образования, соответствующий лицензии данного учреждения;

- объединение усилий педагогического коллектива школы на повышение уровня учебно-воспитательной работы;

- обсуждение, утверждение и организация выполнения планов всех подразделений и служб школы (методических объединений, зам. директора по учебно-воспитательной работе, зам. директора по НМР), контроль за санитарно-гигиеническим режимом школы, состоянием здоровья учащихся и другими вопросами жизни и деятельности школы;

Педагогический совет осуществляет следующие функции

1. принимает участие в разработке программы развития;
2. разрабатывает общеобразовательную программу;
3. обсуждает и утверждает планы урочной и внеурочной деятельности;
4. заслушивает информацию, отчеты, доклады и сообщения  педагогических работников;
5. принимает решение о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года, о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации;  
6. рассматривает спорные вопросы, возникшие между педсоветом и директором школы, между педагогами, между пед.советом и советом школы, органами самоуправления учащихся и их родителей.
7. при необходимости создает согласительную комиссию с конфликтующей стороной и принимает по результатам ее работы необходимые решения;
8. определяет организационную структуру педагогического коллектива в соответствии с нормативными документами школы, утверждает распределение должностных обязанностей между директором школы и его заместителями (по представлению директора);
9. производит выбор различных вариантов содержания образования, развития и воспитания учащихся, форм и методов учебно-воспитательной работы с ними;
10. рассматривает вопросы взаимодействия с органами ученического и родительского самоуправления, с советом школы;
11. утверждает состав методического совета, показатели определения квалификационной категории педагогов в деятельности аттестационной комиссии, утверждаемой директором школы;